為培養(yǎng)學生語言表達的能力，提高學生解題的思維，讓學生養(yǎng)成“想題-做題-說題-反思”的學習習慣，激發(fā)學生深入研究學習問題的興趣。自2023年12月6日開始，合肥七中高二級部開展評選“講題小達人” 活動，...

“三新”背景下，為加強對新課標的實踐研究，不斷推進課堂轉型，全面推進教與學方式的轉變，培養(yǎng)學生關鍵能力，落實學生發(fā)展核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標，進一步提升教師教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，合肥七中積極探索“三新”背景下...

為了激發(fā)同學們的學習熱情，培養(yǎng)同學們的協(xié)作能力、動手操作能力，高二生物組的老師們帶領學生走進大自然，開展了“調查某種雙子葉植物的種群密度”的野外實踐活動。任何物種都不能離開群體而獨自生存和繁衍，種群密...

為了進一步發(fā)揮學科組長、組團長在教學教研和日常管理工作中的引領作用，著力加強教研組和組團的建設，11月27日下午，合肥七中高二年級部召開了教研組長、組團長聯(lián)席會議。副校長劉先群、組團長、教研組長參會，...

為培養(yǎng)學生積極的心理品質，提升學生對幸福的感受力和創(chuàng)造力，2023年11月27日下午，合肥七中心理健康中心在鴻采館五樓開展骨干教師示范課。本節(jié)《點亮我的幸?！盎鸹ā薄沸睦碚n由專職心理健康老師趙金金授課...

合肥七中勞動實踐基地自開園以來，高二年級各班同學們在老師的指導下，根據(jù)各班級領取的種植任務，如火如荼地開展勞動實踐，取得了不小的成果。  種植背景與目的為了讓學生進一步親近大自然，...

為了進一步加強合肥七中高二年級的德育隊伍建設，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領作用，做好班級管理工作，提升工作實效，2023年11月26日，高二年級全體班主任在年級部的組織下，于高二年級階梯教室開展了德育隊伍建設...

銀杏漸黃，初冬已至。為進一步建立家校協(xié)同教育的橋梁，增進每一位家長對學校教育工作的了解，11月26日，合肥七中高二年級部召開第一學期期中家長會。家長會的第一階段，高二級部朱奇主任面向全體家長進行了主題...

“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。”為全面總結和反思近期教育教學工作得與失，及時調整教學策略，推動教學質量穩(wěn)步提升，合肥七中高二年級部于11月22日召開期中學期分析會，會議...