——合肥七中“寒假，我們這樣度過(guò)”征文之五

經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，一個(gè)月的假期時(shí)光固然是休息的好機(jī)會(huì)，但在放松的同時(shí)，我們也不能將學(xué)習(xí)擱置不管。做事沒(méi)計(jì)劃，盲人騎害馬。一個(gè)可行而又有針對(duì)性的假期計(jì)劃是一個(gè)充實(shí)的寒假的開(kāi)端，合理地管理利用寒假時(shí)間是擁有一個(gè)美好的寒假的基礎(chǔ)。在國(guó)家“五育并舉”的號(hào)召下，為了更好地享受假期時(shí)光，同時(shí)提高自己的學(xué)業(yè)素養(yǎng)，高二九班的同學(xué)認(rèn)真制訂了自己的假期計(jì)劃：

有了大綱后，就是行動(dòng)了?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”不管是多么完美的計(jì)劃，如果沒(méi)有行動(dòng)那也只是一紙空談。華羅庚說(shuō)過(guò)：“難也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之”只有計(jì)劃還不夠，我們要按照計(jì)劃不斷奮斗，堅(jiān)持不懈，要有夸父追日的覺(jué)悟、愚公移山的韌性、披荊斬棘的準(zhǔn)備、永不止步的意志，只有這樣，我們才能突破重重困境，才能看到風(fēng)雨之后的彩虹。反之，如果我們?nèi)齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)抱有一曝十寒的態(tài)度，那么就算計(jì)劃再怎么完美，也只能像《安徒生童話》里的賣(mài)火柴的小女孩那樣，最后落得一個(gè)幻想破滅，一無(wú)所獲的下場(chǎng)。

就算有了詳細(xì)的計(jì)劃和行動(dòng)的決心，我們也不能像無(wú)頭蒼蠅那樣亂撞，而是要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的行動(dòng)。實(shí)事求是是毛澤東思想的靈魂和精髓之一，毛澤東在正確分析了國(guó)內(nèi)外形勢(shì)和敵我差距的情況下，領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)人民走向了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。我們每個(gè)人是各不相同的，這也決定了每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況和知識(shí)掌握水平是不同的。所以，我們要根據(jù)這次期末考試的情況正確真確的分析自己的缺點(diǎn)和不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)，這要才能避免主次不分，眉毛胡子一把抓，從而提高學(xué)習(xí)效率，用最少的時(shí)間獲得最好的成果。

在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，而我們也不應(yīng)該忽略體育鍛煉?！吧眢w是革命的本錢(qián)”，只有擁有一個(gè)健康的身體，我們才能在學(xué)習(xí)這個(gè)長(zhǎng)跑比賽中堅(jiān)持下來(lái)，而不是因?yàn)轶w力耗盡而不得已中途放棄。我們既要注重學(xué)習(xí)，也要注意身體；既要重視“智育”，也不能忽視了“體育”。

面對(duì)新時(shí)代，我們不能只做一臺(tái)毫無(wú)感情的學(xué)習(xí)機(jī)器，而是謹(jǐn)記“立志成人，力求成才”的校訓(xùn)精神，腳踏實(shí)地，拼搏進(jìn)取，德智體美勞全面發(fā)展，“文能提筆安天下，武能馬上定乾坤”，做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄辍?/span>

（胡浩然撰稿  李佳麗統(tǒng)稿  劉先群審稿）