為幫助青年教師更好地理解、把握并運(yùn)用好新教材，落實(shí)課改新理念，讓培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)的課程目標(biāo)真正融入課堂，9月14日，合肥市語文學(xué)科教研員吳申道主任及合肥八中副校長方立立來我校開展了聽課評課活動，合肥四中孫白云老師也受邀來我校進(jìn)行了信息化課程展示。

本次的大單元信息化示范課活動在高二年級語文備課組開展，首先是林壽松老師為我們帶來的信息化展示課《理諸子精神，探現(xiàn)實(shí)意義》，林壽松運(yùn)用了多種多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，課堂也結(jié)合時事熱點(diǎn)，對英國女王去世是采用節(jié)葬還是厚葬展開了探討。緊接著，肖洋老師為我們帶來的《故都的秋》、《荷塘月色》課文聯(lián)讀《一城春秋別樣景，雙豪著色亦不同》，肖洋圍繞著“情與景的互動關(guān)系”這一核心概念對兩篇課文進(jìn)行了大單元的架構(gòu)。最后，孫白云老師為我們帶來的是《別了，不列顛尼亞》，通過梳理文本，直擊當(dāng)年香港回歸現(xiàn)場。

課后，合肥七中語文學(xué)科主任劉孝峰對三位老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評，劉孝峰指出，青年教師上課應(yīng)抓住教學(xué)內(nèi)容新穎性和準(zhǔn)確性的統(tǒng)一，要關(guān)注學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求，要做到大單元概念與具體情境相融合，作為信息化課堂還應(yīng)該將多媒體與教學(xué)相結(jié)合。三位老師都能完成課堂教學(xué)和理念結(jié)構(gòu)的一致性，但同時也應(yīng)該保持文本的完整性。

方立立肯定了三位老師的教學(xué)基本功、課堂組織能力，特別是在與學(xué)生互動方面可圈可點(diǎn)，但同時也提出了在教學(xué)設(shè)計(jì)上可以更加精心等一些建議。

吳申道主任也肯定了三位老師在教學(xué)過程中都有自己獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)，并提出在教學(xué)過程中應(yīng)該突出更多的語文味。吳申道指出，好的語文課堂一定要放在大的時代環(huán)境下去考察，教師更要注重學(xué)生對文字的推敲以及對文本本身的深度挖掘。

本次教研活動，強(qiáng)化了學(xué)科組良好的教研風(fēng)氣，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，希望在今后的教育教學(xué)中，教師們能夠吸取專家意見，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率。

(陸維維撰稿   林壽松攝像   唐麗霞統(tǒng)稿    劉先群審稿)