為認真落實《普通高中“研究性學(xué)習(xí)”實施指南》條例和教育部頒發(fā)的《全日制普通高級中學(xué)課程計劃》，打造合肥七中科技特色，合肥七中2020級高二學(xué)生積極開展假期研究性學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神以及綜合運用科學(xué)知識解決實際問題的能力。本次活動共收集論文160余篇，經(jīng)班級推薦及年級評選，共評選出研究性學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文一等獎作品7件、二等獎作品13件、三等獎作品30件。

2022年1月份，經(jīng)各學(xué)科組認真討論，高二年級部提供了包括自然環(huán)境、社會生活、歷史文化、跨學(xué)科綜合等各方面五十多個選題供同學(xué)們參考，學(xué)生也可以根據(jù)個人興趣愛好自行選題。從人文社科到科技創(chuàng)新，從理論研究到實踐操作，同學(xué)們的選題百花齊放，應(yīng)有盡有。如《新型冠狀病毒病株及相應(yīng)疫苗的調(diào)查》、《磷酸鐵鋰電池及其在新能源汽車行業(yè)應(yīng)用進展》、《腐乳的制作實踐》等課題體現(xiàn)了新時代下“五育并舉”教育理念所帶來的影響。

2022年1月20日晚合肥七中教科研處在高一階梯教室召開高中研究型學(xué)習(xí)校級培訓(xùn)會，對同學(xué)們?nèi)绾伍_展研究進行相關(guān)培訓(xùn)。之后，各班同學(xué)在班主任老師的協(xié)調(diào)下，自愿組成研究性學(xué)習(xí)小組。寒假期間，同學(xué)們積極參與研究性學(xué)習(xí)活動，完成了資料收集，論文研讀，實驗操作，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等各項任務(wù)。為彌補同學(xué)們專業(yè)知識和經(jīng)驗的不足，指導(dǎo)老師多次參與實驗討論，并提出指導(dǎo)性建議和同學(xué)一起研究課題，付出了大量的時間和精力。部分同學(xué)在疫情防控要求的允許下完成了實地考察作業(yè)。組內(nèi)分工明確，秩序井然，組員充分發(fā)揮各自特長。

 評選過程中，優(yōu)秀作品層出不窮：在《讓名人文化資源大放異彩——肥西劉銘傳故居保護與利用現(xiàn)狀調(diào)查》論文中，同學(xué)們采用了多種研究方法，包括文獻研究法、實地調(diào)查法和問卷研究法來開展調(diào)查研究，具體深入地分析了劉老圩的特點與價值，指出了新時代下劉老圩保護與利用的提升空間，并結(jié)合實際提出了可行的建議；《家庭泡菜或腐乳的制作實踐》論文的參與者們結(jié)合所學(xué)的生物知識，查閱相關(guān)資料后親手操作制作泡菜和腐乳，并認真仔細地記錄實驗過程。該實驗在指導(dǎo)老師的幫助下不斷修改精進，最后取得成功?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”同學(xué)們在此次活動中收獲滿滿，受益良多。

經(jīng)過此次研究性學(xué)習(xí)，同學(xué)們轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，在主動、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)了好奇心和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了分析和解決實際問題的能力。更重要的是同學(xué)們體驗了科研的艱辛和快樂，感受科技的發(fā)展與力量，也對自己所承擔的社會責任有了更深刻的領(lǐng)悟。

（袁子怡撰稿   張文圣統(tǒng)稿   張永劍審稿）