黨建領(lǐng)航樹德，骨干潛心教研。為進(jìn)一步明確強(qiáng)化二輪復(fù)習(xí)策略，精準(zhǔn)備考，全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革，穩(wěn)步落實“雙減”政策，深入學(xué)習(xí)貫徹“學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)、研課標(biāo)，打造高效課堂”的教育理念，發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)和輻射作用，強(qiáng)化課堂育人主陣地，合肥七中第一黨支部、高三年級部于3月28開展了黨員教師示范課活動，一六八中學(xué)王軍和孟夢老師受邀參加予以交流指導(dǎo)，黨委委員、副校長劉先群出席活動。

一枚黨徽，一份責(zé)任；一位黨員，一面旗幟。李楨老師給大家?guī)矶啅?fù)習(xí)示范課《橢圓、雙曲線的離心率》，李楨老師從新課標(biāo)入手，回顧橢圓與雙曲線的定義和離心率的概念，結(jié)合2018年全國卷求橢圓離心率及2021年雙曲線離心率問題，總結(jié)出求圓錐曲線離心率的一般方式，層層遞進(jìn)，不斷升華。在李老師的課堂上，學(xué)生盡可能多動手實踐，給了學(xué)生充足的空間，營造出和諧、互動、探究、創(chuàng)新的良好學(xué)習(xí)氛圍，于潛移默化中改變學(xué)生一成不變的學(xué)習(xí)方式，真正把課堂還給學(xué)生，非常值得青年教師學(xué)習(xí)。

課后，孟夢對李老師的課給予了高度評價，肯定了李老師從基本定義出發(fā)，注重對基本概念理解的復(fù)習(xí)方式，并對二輪復(fù)習(xí)給出了切實可行的建議，提出二輪復(fù)習(xí)既要提升由要回顧，要結(jié)合班情進(jìn)行針對性的規(guī)劃。同時，孟夢提出讓學(xué)生自己羅列出知識點所對應(yīng)的題型，主動回顧，從而使知識體系更加系統(tǒng)化。王軍老師深入分析了近階段考試試題類型，并且提出要針對學(xué)生學(xué)情，可以讓學(xué)生先做后講，將學(xué)生暴露的問題進(jìn)行細(xì)致講解，同時要注意深入挖掘教材中進(jìn)行創(chuàng)新題目的研究。

本次活動，合肥一六八中學(xué)王軍和孟夢老師細(xì)致剖析了高三數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的主要問題，結(jié)合學(xué)情、教情、考情對接下來的二輪復(fù)習(xí)提出了中肯的建議，給高三數(shù)學(xué)教師帶來了諸多啟發(fā)，副校長劉先群代表學(xué)校對一六八中學(xué)兩位老師毫無保留的指導(dǎo)表示感謝。

（撰稿：秦麗   統(tǒng)稿：唐麗霞   審稿：謝慶霞）