2021年9月16日上午，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛一行深入合肥七中，就學(xué)校“雙減”政策落實(shí)、“雙新”實(shí)施推進(jìn)、信息化及智慧學(xué)校建設(shè)與運(yùn)用情況進(jìn)行專題調(diào)研。中央電化教育館副館長楊非、教育部基礎(chǔ)教育司教學(xué)與裝備信息化處處長張權(quán)、教育部基礎(chǔ)教育司教學(xué)與裝備信息化處副處長趙宇、安徽省委教育工委書記錢桂侖、省教育廳副廳長徐靜平、省教育廳基教處處長邵曙光、省教育廳電化教育館副館長李紅兵、合肥市教育局黨委委員、副局長王勇、合肥市教育局黨委委員、副局長陳雪梅等陪同調(diào)研。合肥七中黨委書記、校長鄧宗國陪同調(diào)研并匯報(bào)相關(guān)工作。

呂玉剛一行掃碼、測(cè)溫后進(jìn)入校園。鄧宗國向呂玉剛一行介紹了學(xué)校的校園文化和育人理念等，并詳細(xì)介紹了合肥七中在落實(shí)五育并舉等方面的具體舉措。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，呂玉剛一行實(shí)地觀摩了合肥七中智慧體育相關(guān)場(chǎng)景。鄧宗國介紹了合肥七中在體育教學(xué)方面新的探索，即在實(shí)施“大課堂、小組織”體育分項(xiàng)教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過智慧操場(chǎng)改造、智慧體育系統(tǒng)應(yīng)用，探索“分項(xiàng)教學(xué)+智能測(cè)評(píng)”的體育教學(xué)創(chuàng)新模式，及時(shí)分析測(cè)試結(jié)果，研判學(xué)生體質(zhì)健康動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，加強(qiáng)反饋應(yīng)用，實(shí)施精準(zhǔn)干預(yù)，建立完善“監(jiān)測(cè)-評(píng)估-反饋-干預(yù)-保障”閉環(huán)體系，助力學(xué)生體質(zhì)健康，提升學(xué)生體育技能。

教學(xué)樓里，呂玉剛一行查看了高三（29）、（30）、（31）班智慧課堂、電子班牌使用情況，鄧宗國匯報(bào)了學(xué)校智慧校園建設(shè)及智慧課堂推進(jìn)情況。教室內(nèi)，教師們正通過智慧課堂進(jìn)行教學(xué)。利用智慧課堂，便于創(chuàng)設(shè)更加生動(dòng)、高效的教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)效率與質(zhì)量，讓所有的學(xué)生都參與到課堂中，同時(shí)幫助改善師生關(guān)系，提升教學(xué)成效。

美麗校園，黨建雕塑小品熠熠生輝。就呂玉剛特別關(guān)心的“雙新”實(shí)施難點(diǎn)，鄧宗國匯報(bào)了學(xué)校作為“安徽省新課程新教材省級(jí)示范學(xué)?！埃ㄟ^“全員培訓(xùn)、項(xiàng)目式集體備課、覆蓋式智慧課堂教學(xué)、督促式干部聽課、全員式課后輔導(dǎo)“等有力舉措，在推進(jìn)“雙新”實(shí)施、落實(shí)“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”等方面的有益探索。

智慧教室里，高三（18）班數(shù)學(xué)老師高玉敏正在進(jìn)行《正態(tài)分布》一課，她從班級(jí)前測(cè)數(shù)據(jù)分析入手，通過師生智慧平臺(tái)互動(dòng)、同步實(shí)驗(yàn)，形成正態(tài)曲線，深入課堂重點(diǎn)。呂玉剛一行現(xiàn)場(chǎng)觀摩智慧課堂教學(xué)情況，了解了智慧課堂教學(xué)在課前、課中、課后等各環(huán)節(jié)提高課堂效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的顯著成效。

大數(shù)據(jù)中心，鄧宗國以“‘智’引未來，‘慧’助成長”為題，重點(diǎn)從“‘三采五用’大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)模式、‘訓(xùn)學(xué)導(dǎo)測(cè)’一體化教師培訓(xùn)支持體系、‘三階段九環(huán)節(jié)’習(xí)題講評(píng)模式、‘分項(xiàng)教學(xué)+智能測(cè)練’智慧體育教學(xué)”等方面介紹了學(xué)校‘一三五’智慧學(xué)校建設(shè)體系和智慧學(xué)校建設(shè)成效。并就呂玉剛關(guān)心的學(xué)校心理健康保障機(jī)制運(yùn)行、校園安全等情況進(jìn)行匯報(bào)。

合肥七中將繼續(xù)堅(jiān)持五育并舉理念，牢記“為黨育人、為國育才”神圣使命，持續(xù)推進(jìn)教育現(xiàn)代化，以智慧教育助力學(xué)校智慧管理、教師專業(yè)發(fā)展、人才創(chuàng)新培養(yǎng)，助推“三新”實(shí)施和“雙減”政策落實(shí)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（莊高興撰稿、統(tǒng)稿  鄧宗國審稿  王惠攝影）