——記合肥七中高三年級課堂筆記大賽

一筆一劃，勾勒文字；一字一句，記錄知識。為了進一步增強學(xué)校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考的學(xué)習(xí)氛圍，樹立認真學(xué)習(xí)的榜樣；同時，引導(dǎo)學(xué)校高三學(xué)生做好課堂筆記，提升課堂學(xué)習(xí)效果，促進深度思考，扎實一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。在教務(wù)處、教科研處的指導(dǎo)下，合肥七中高三級部于12月15日至21日舉辦了首屆課堂筆記大賽 ，2021屆高三全體同學(xué)踴躍參賽。

圖為課堂筆記大賽宣傳海報

比賽分為初賽和決賽兩個環(huán)節(jié)。初賽由各班級自行組織，每個班級每學(xué)科評選出三本優(yōu)秀筆記，報送至級部參加決賽。同學(xué)們把自己的筆記拿出來，和其他同學(xué)一較高低，積極展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

圖為評委老師集中評選作品

決賽由高三級部聯(lián)合各備課組統(tǒng)一打分評選。為了使學(xué)生盡早拿到上交的筆記本，不耽誤正常使用，評委老師們甚至犧牲中午的休息時間，本著公正公平公開的原則，按照以下標準評選:

1.準確性：筆記的基礎(chǔ)功能是幫助學(xué)習(xí)，不應(yīng)存在明顯的知識性錯誤。

2.整潔性：字跡端正，文字清晰，無過分涂改及污漬。

3.邏輯性：筆記有明確章節(jié)主題，內(nèi)容簡潔，是經(jīng)過歸納概括的精煉語句或關(guān)鍵詞，而不是機械地抄錄課本或板書,有明確的邏輯框架。

4.方法性：筆記不是純文字，有必要的圖形輔助說明或表格歸納總結(jié)。

最終從百余本筆記中，優(yōu)中選優(yōu)，確定了獲獎?wù)吖灿?span>87人。獲獎的筆記都有可圈可點之處，字跡工整，勾畫圈點，關(guān)鍵內(nèi)容用彩筆備注等。

圖為獲獎同學(xué)合影留念

級部為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀，所有獲獎同學(xué)的名單與獲得一等獎的筆記也被制作成了展板，張貼在年級部宣傳欄中，以表彰獲獎同學(xué)，也為其他同學(xué)提供學(xué)習(xí)的榜樣，更向?qū)W弟學(xué)妹們展現(xiàn)高三學(xué)長學(xué)姐們的靚麗風(fēng)采。

圖為獲獎?wù)拱寮懊麊?/span>

課堂筆記大賽對于高三學(xué)子來說是展現(xiàn)自我的平臺，同時也能促進良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。高考一輪復(fù)習(xí)正酣，各學(xué)科的知識需要總結(jié)和梳理，而良好的筆記是理順思維、構(gòu)建學(xué)科知識體系的最好工具。希望更多同學(xué)見賢思齊，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，認真記好筆記，扎實打好基礎(chǔ)，來年從容面對高考，笑傲六月賽場！

圖為部分獲獎筆記

（林壽松撰稿  米慶統(tǒng)稿  張永劍審稿   高三級部攝像）