落英繽紛，飛雁盤(pán)旋。在這詩(shī)意的日子里，合肥七中特有的返校日閱讀分享之高二年級(jí)活動(dòng)在級(jí)部吳國(guó)慶副主任的帶領(lǐng)下有條不紊地展開(kāi)。閱讀自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)，在信息飛速發(fā)展的快時(shí)代，俯讀一本書(shū)，聆聽(tīng)一個(gè)故事，來(lái)一場(chǎng)心靈的交談，讓內(nèi)心靜下來(lái)，讓腳步慢下來(lái)，體會(huì)來(lái)自紙墨間的書(shū)香氣息，難能可貴。

圖為同學(xué)們的讀書(shū)分享

合肥七中始終堅(jiān)持“五育并舉”，積極推行素質(zhì)教育，一貫重視思想工作，積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，致力于打造內(nèi)涵豐富、底蘊(yùn)深厚的校園文化，使書(shū)香校園建設(shè)更進(jìn)一步。

周日晚第二節(jié)晚自習(xí)的鈴聲打響，無(wú)論是否在忙碌些什么，同學(xué)們都快步進(jìn)入教室，暫且放下手頭的作業(yè)，期待著接下來(lái)來(lái)自三名神秘班主任的分享，若是聽(tīng)到自己班主任的名字，全班便都激動(dòng)地鼓起掌來(lái)。

老師們的分享總是最能勾起同學(xué)們的興趣，無(wú)論是具有深刻意義的寓言故事、文學(xué)大家的人生思考、溫暖美好的隨筆散文，還是老師自己的閱讀感悟、所思所想、激勵(lì)話語(yǔ)、諄諄教誨，都牽動(dòng)著每位傾心聆聽(tīng)的同學(xué)們的內(nèi)心，讓人思緒飛揚(yáng)，內(nèi)心慷慨，斗志滿懷。這不僅僅是來(lái)自一名班主任的讀書(shū)分享，更是來(lái)自一名長(zhǎng)者的人生建議，來(lái)自一位朋友的知心話語(yǔ)。這一閱讀分享活動(dòng)有力地促進(jìn)師生的心靈之窗互相敞開(kāi)，激勵(lì)每一位迷茫的同學(xué)找到方向。這是級(jí)部開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的所在，也是同學(xué)們當(dāng)下亟需的交流窗口。

圖為班主任們的讀書(shū)分享

文字悸動(dòng)心靈，聲音傳遞情感?？鬃釉?span>“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。閱讀，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，書(shū)香，讓校園充滿魅力。同學(xué)們?cè)陂喿x中開(kāi)闊視野，陶冶情操，傳承經(jīng)典，老師們?cè)诜窒碇幸缘掠?，言傳身教，用心良苦。?shū)籍是人類最好的老師，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂”書(shū)中自有黃金屋“。

具有64年歷史的合肥七中，努力走在新教育探索的前沿，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極貫徹王杰才局長(zhǎng)“立德樹(shù)人，五育并舉，知行合一，落實(shí)落地”的十六字要求，致力于探索“面向全體學(xué)生，守正創(chuàng)新，和雅育人，多元文化全面發(fā)展”的辦學(xué)路徑。此項(xiàng)閱讀分享活動(dòng)也定會(huì)在全體高二師生的努力下持續(xù)開(kāi)展下去！

（高二8班 王秋雨撰稿  吳國(guó)慶統(tǒng)稿  張永劍審稿）