2019年12月18日下午，合肥七中在思辨書院階梯教室召開高二年級第四次教育教學(xué)工作會暨期末聯(lián)考動員會。會議由高二年級部主任宋華俊主持，全體高二教師參會，合肥七中黨委委員、副校長張永劍全程參會并講話。

   會上，張永劍副校長以“大數(shù)據(jù)時(shí)代的高效課堂”為題發(fā)表講話。他首先對本學(xué)期高二年級堅(jiān)決貫徹實(shí)施推門聽課制度，大力開展骨干教師示范課和青年教師匯報(bào)課活動給與肯定。他強(qiáng)調(diào)，教師立足課堂，抓好課堂，實(shí)現(xiàn)高效課堂，是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。高效課堂的三個標(biāo)準(zhǔn)即“時(shí)間效率”、“目的效率”和“情感情緒”以及高效課堂要學(xué)生達(dá)到三動即“行動”、“行動”、“神動”。另外，信息化時(shí)代，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的重要資源，合肥七中已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)情大數(shù)據(jù)的全面采集：智慧課堂的數(shù)據(jù)自動采集，教學(xué)質(zhì)量檢測的數(shù)據(jù)“網(wǎng)閱”采集，日常作業(yè)的數(shù)據(jù)“手閱”采集。這些大數(shù)據(jù)采集，就是我們的“智慧之源”，可以幫助教師實(shí)現(xiàn)“智慧的教”，幫助教師實(shí)現(xiàn)高效課堂，幫助教師實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)精準(zhǔn)定位，實(shí)現(xiàn)“面向人人，因材施教”。大數(shù)據(jù)的采集還有助于學(xué)生“智慧的學(xué)”，可以定期為學(xué)生導(dǎo)出個性化錯題本，為學(xué)生布置個性化作業(yè)，讓學(xué)生跳出無效題海，學(xué)生將真正實(shí)現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。教育現(xiàn)代化，前途不可限量，未來值得期待。

張永劍副校長

   宋華俊主任對教育教學(xué)常規(guī)檢查做了強(qiáng)調(diào)，對本學(xué)期各班級開展的勞動教育進(jìn)行了點(diǎn)評，對對老師和班主任的工作態(tài)度與敬業(yè)精神給予充分肯定。蒲冠同副主任結(jié)合段二考試，分析這段時(shí)間高二年級的整體教學(xué)情況，希望關(guān)注各班學(xué)科困難學(xué)生，防止學(xué)生喪失信心。加強(qiáng)主題班會和學(xué)科合力，讓學(xué)生的習(xí)慣和態(tài)度得到潛移默化的影響。

高二級部宋華俊主任

高二級部蒲冠同副主任

   教務(wù)處唐麗霞副主任布置了期末工作，強(qiáng)調(diào)了期末聯(lián)考的時(shí)間，指出時(shí)間緊迫，課時(shí)緊張。警醒全體教師要算好課時(shí)，早做準(zhǔn)備，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。注意課堂語言的規(guī)范與精煉，提高課堂效率。對校本修訂和寒假作業(yè)修訂的工作提出了要求。

教務(wù)處唐麗霞副主任

   相信，全體高二教師在這次會議后都會有所思考和感悟，并從中找到努力的方向！七中高二團(tuán)隊(duì)會更好！

（陳銀銀撰稿、攝像 高二級部蒲冠同統(tǒng)稿）