——合肥七中家長學(xué)校報道

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長對學(xué)校工作的了解，科學(xué)認(rèn)識文理分科問題，同時更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。合肥七中于2018年4月13日下午，開展了高一下學(xué)期的家長學(xué)校的培訓(xùn)工作。

下午4點(diǎn)整，合肥七中高一下學(xué)期家長學(xué)?；顒訙?zhǔn)時開展。首先，高一德育主任王瑞代表學(xué)校感謝各位家長的出席，而后王主任從自身多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及一個母親的角度談起，與各位家長交流分享心得。王主任指出，在孩子的教育中，身教永遠(yuǎn)重于言教，家長首先要注重自己的修養(yǎng)才能樹立威信，獲得孩子的認(rèn)同。其次，孩子的學(xué)習(xí)要有一個良好的知識環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，一個和睦穩(wěn)定的家庭氛圍才能促進(jìn)孩子的健康成長。王主任深入淺出的講解獲得家長高度認(rèn)可，活動現(xiàn)場響起陣陣掌聲。

隨后，高一級部童有彩主任就即將面臨的文理分科問題進(jìn)行了科學(xué)分析，幫助家長合理認(rèn)識文理分科。童主任首先從文理分科的概念，文理科研究對象及研究特點(diǎn)入手，幫助家長正確的辨析了文理科真正的內(nèi)涵，而后從文理科學(xué)科特點(diǎn)以及常見的誤區(qū)進(jìn)行講解，幫助家長解決文理分科困惑，走出思維誤區(qū)。童有彩主任鞭辟入里的分析使得家長對文理分科有了更深一步的認(rèn)識，許多家長在活動結(jié)束后都表示收獲頗豐。

此次家長學(xué)校活動，拉近了學(xué)校與家長間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系，幫助家長更加科學(xué)的認(rèn)識高中孩子的教育以及文理分科問題，對學(xué)校工作和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。