鄧宗國副校長從考試與成績、檢查與結(jié)果和2016級高一期中德育工作總結(jié)三個方面對本次期中教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。他首先針對本次考試情況從組織與監(jiān)考、閱卷與評價、工作亮點、改進(jìn)方向四個方面高度評價了三個年級本次期中考試所做的相關(guān)工作。他強(qiáng)調(diào)，校長室高度重視本次期中教育教學(xué)工作，成立了以楊開仁校長為組長，夏立松副校長、蘇衛(wèi)兵副校長、鄧宗國副校長為副組長的期中教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)期中教學(xué)檢查的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。各年級從十個方面重點測評了教學(xué)管理的規(guī)范性、教學(xué)材料的規(guī)范性、教學(xué)任務(wù)的完成情況：對各年級學(xué)生作業(yè)、教師教案、教師業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行檢查、展示，并總結(jié)了各學(xué)科組、各教師前期相關(guān)工作中的優(yōu)點和不足；對學(xué)生座談會、教學(xué)問卷調(diào)查進(jìn)行展示通報，強(qiáng)調(diào)各年級務(wù)必重視座談和問卷中所呈現(xiàn)的問題，及時解決；對各年級集體備課檢查情況進(jìn)行反饋，希望各備課組精細(xì)到位，共同提升；對各年級教師、學(xué)生獲獎情況進(jìn)行總結(jié)表彰，鼓勵所有老師積極進(jìn)取。對班級兩操、每周學(xué)生的離校、返校，班級固定資產(chǎn)的保管、任課老師的溝通、學(xué)生心理健康與思想教育、與家長的溝通、衛(wèi)生和紀(jì)律問題、班主任查寢等等常規(guī)德育工作進(jìn)行展示；對青年教師培養(yǎng)、班主任指導(dǎo)、最受學(xué)生喜愛老師評選等方面工作進(jìn)行了高度評價。他指出，成績一定是全體老師盡心與否、全力與否、精準(zhǔn)與否的反映。成績與措施不是線性的，但各種措施的相互作用一定會產(chǎn)生“涌現(xiàn)”。一個多小時總結(jié)，細(xì)致而全面，引起了所有老師重視和關(guān)注。

楊開仁校長高度評價了全體教職工開學(xué)以來所做的貢獻(xiàn)，為各崗位教職工辛勤付出點贊。接著，他從精細(xì)化管理、打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊兩個方面作了重要講話。他指出，近年合肥七中實現(xiàn)跨越發(fā)展，一方面得益于合肥七中優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，另一方面得益于教育教學(xué)精細(xì)化管理。合肥七中要在2020年左右實現(xiàn)更大飛躍，管理必須較真，要進(jìn)一步堅持并強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，切實做到“實，真，精，細(xì)”，各級部每周對“教育教學(xué)、集體備課、考課”三查三報，在本次期中教育教學(xué)反饋會后對相關(guān)材料成冊分析。期中教育教學(xué)檢查，應(yīng)是常規(guī)，而非一陣風(fēng)。不應(yīng)該無關(guān)痛癢，堅持特色創(chuàng)舉。對于發(fā)現(xiàn)的問題有態(tài)度有行動。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，合肥七中新校啟用以來，客觀存在教師年輕化的現(xiàn)象。年輕人有很多優(yōu)點和優(yōu)勢，也要努力學(xué)習(xí)，提升教育教學(xué)技能和師德修養(yǎng)。合肥七中是我們的衣食父母，每位教職工堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校貢獻(xiàn)，發(fā)揮正能量，引領(lǐng)新方向，合肥七中定會實現(xiàn)新的更高的輝煌發(fā)展。

落實精細(xì)管理，實現(xiàn)跨越發(fā)展。合肥七中一直堅持以管理謀發(fā)展，向付出要成效的理念，打造了優(yōu)質(zhì)精干的教師隊伍，實現(xiàn)了一次又一次的精準(zhǔn)超越。相信在七中人的共同努力下，合肥七中必將實現(xiàn)更大的教育夢想。