2016年11月23日，合肥七中歷史組青年教師陳芃芃、樊博聞、楊磊、劉婷、陳紅、任翔、闞晨霞一行七人，在風(fēng)雪交加的清晨，來到合肥八中觀摩智慧課堂在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用。

合肥八中孫小娟老師和謝蘭蘭老師，將智慧課堂熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)。在課前，將預(yù)習(xí)題目發(fā)布到智慧課堂學(xué)生客戶端，以學(xué)定教；在課上，以師生交流探討為課堂學(xué)習(xí)主要方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維和熱情；在課下，學(xué)生可以根據(jù)智慧課堂學(xué)生客戶端的知識(shí)分享，系統(tǒng)整理筆記。

相對(duì)于傳統(tǒng)課堂而言，智慧課堂更側(cè)重教師和學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在智慧課堂的學(xué)生端反饋問題、動(dòng)手做題、動(dòng)手搶答、發(fā)散思維，更加重視培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力、學(xué)科思維。

公開課結(jié)束以后，八中老師向在座的各位聽課老師簡要地介紹了智慧課堂以及自己學(xué)校的推廣情況。教研員靳老師做了簡要發(fā)言。

在聽課過程中，七中青年教師專注而認(rèn)真，不僅將課堂精彩之處一一記下，而且在課后互相交流，感悟頗多。通過聽課，歷史組的青年教師們對(duì)智慧課堂有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，在以后的教學(xué)過程中也將大膽嘗試，銳意創(chuàng)新，為七中智慧課堂的建設(shè)添磚加瓦。