美國(guó)教育家布萊森說(shuō)：“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默的對(duì)孩子們發(fā)表演說(shuō)，而且孩子們會(huì)注意它，不知不覺(jué)中接受著熏陶和影響。”雖然這種影響是間接的，但是，力量是巨大的。寢室黑板報(bào)是校園文化的一部分，小小黑板報(bào)的作用不可忽視，它是寢室文化建設(shè)的主陣地，一墻一板都能說(shuō)話，都會(huì)起到教育人、啟迪人的作用。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言功底和繪畫(huà)水平，還為學(xué)生提供了施展才華的舞臺(tái)，在準(zhǔn)備黑板報(bào)內(nèi)容的過(guò)程中，學(xué)生也能學(xué)習(xí)到更多方方面面的知識(shí)。與同學(xué)一起完成黑板報(bào)，也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。

    黑板報(bào)的主題內(nèi)容可以選擇有教育意義、語(yǔ)句優(yōu)美的文章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還可以引用一些激勵(lì)性的名人名言，再配以生動(dòng)的圖畫(huà)，從而達(dá)到激勵(lì)引導(dǎo)的目的使她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。高中生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，時(shí)間緊張。因此，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上各自為營(yíng)，往往忽視了日常生活中如何與他人共處共事，不愿意、也不會(huì)與他人合作。這種現(xiàn)象不僅影響了學(xué)生的身心健康，也勢(shì)必影響孩子的將來(lái)。未來(lái)的社會(huì)既是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更是一個(gè)需要合作的社會(huì)，很多工作靠一個(gè)人的力量是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。為此，需要在寢室管理中，組織學(xué)生積極參加黑板報(bào)工作，促使學(xué)生主動(dòng)配合、同心協(xié)力完成任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合作精神。

    樓層班級(jí)多、學(xué)生人數(shù)也多，我會(huì)先了解每位學(xué)生的繪畫(huà)、書(shū)法和寫(xiě)作特長(zhǎng)，充分發(fā)揮個(gè)人能力，每班輪流，公平公正地組織好每期黑板報(bào)出版工作。一期好的黑板報(bào)能給人良好的視覺(jué)效應(yīng)以及美的享受。漂亮的字體，生動(dòng)的圖畫(huà)，合理搭配的色彩，優(yōu)美、感人的語(yǔ)句等等，每位學(xué)生積極自己的特長(zhǎng)，才得以將板報(bào)辦得如此絢爛多彩。時(shí)間是緊張的，但創(chuàng)作過(guò)程是快樂(lè)的，通過(guò)排版、繪畫(huà)到最終完成，孩子們享受著她們的成果。而她們的成果，也為合肥七中的校園文化建設(shè)增添了一道靚麗的風(fēng)景線！