春風(fēng)拂面，沁人心脾。2016年2月18日，巢湖市教體局副局長汪明華、教育裝備科科長劉森茂、巢湖二中校長黃傳勝、校長助理李敏、總務(wù)處主任徐立華一行五人，為推進(jìn)巢湖二中新校建設(shè)來合肥七中高新校區(qū)考察交流。合肥七中校長楊開仁、副校長蘇衛(wèi)兵等校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了考察團(tuán)一行。

在座談交流會上，巢湖二中黃傳勝校長首先對合肥七中新校建設(shè)的成果表示渴盼已久，簡要介紹了巢湖二中的學(xué)校歷史和發(fā)展規(guī)劃。他說，位于大湖名城之畔的巢湖二中，創(chuàng)辦于1947年，辦學(xué)歷史悠久，人文積淀豐厚，位置得天獨(dú)厚，環(huán)境清幽雅靜。近幾年來，在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，得到社會各界的廣泛支持，學(xué)校獲得新的發(fā)展機(jī)遇，爭取了新的發(fā)展空間，保持著強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，正籌劃遷址擴(kuò)大辦學(xué)。

合肥七中楊開仁校長對遠(yuǎn)道來訪的客人表示熱烈的歡迎，并就學(xué)校建設(shè)的成就、學(xué)校的亮點(diǎn)等方面，進(jìn)行了真誠的交流。

他指出，教育是民生之本，現(xiàn)代教育發(fā)展日新月異，在新時期新形勢下，新校發(fā)展既要依靠政府支持，也要抓住機(jī)遇，主動作為。明確服務(wù)主體，爭取學(xué)校話語權(quán)。學(xué)校建設(shè)關(guān)系重大，寄托著億萬家庭對美好未來的期盼。本著服務(wù)師生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的態(tài)度，同時作為直接使用者，學(xué)校應(yīng)必須深入其中，積極爭取話語權(quán)，主動創(chuàng)造和爭取機(jī)會，積極配合政府相關(guān)部門做好新校規(guī)劃建設(shè)和功能完善工作，頂層設(shè)計，提升細(xì)節(jié)，眼光長遠(yuǎn)。在建設(shè)過程中學(xué)校必須組建建設(shè)小組，就選擇設(shè)計單位、協(xié)調(diào)各單位工作、工程同步建設(shè)、施工進(jìn)度等問題提前謀劃，及時跟進(jìn)。適應(yīng)社會要求，學(xué)校單體建設(shè)、文化建設(shè)、設(shè)施設(shè)備配備等一步到位，同步推進(jìn)。楊開仁校長毫無保留地與大家交流，特別提醒巢湖二中在新校建設(shè)中要關(guān)注水電，科學(xué)設(shè)計，合理籌劃。

隨后，楊開仁校長帶領(lǐng)大家參觀校園，考察了學(xué)校的鴻采館，教學(xué)樓、食堂、圖書館等。楊開仁校長向來賓介紹新校整體布局和建筑風(fēng)格，同時講解學(xué)校樓宇、道路命名等校園文化。他說，新校設(shè)計科學(xué)，規(guī)劃合理，校園以“品位、人性、便捷”為原則，分為教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)四大功能區(qū)，各區(qū)之間既相對獨(dú)立，又和諧連片，既錯落有致，又布局美觀。

在校史陳列室，楊開仁校長向來賓介紹了學(xué)校的發(fā)展歷程，汪明華副局長對學(xué)校的搬遷跨越發(fā)展取得的成績表示贊賞，對合肥七中的校園文化建設(shè)有著濃厚的興趣。在心理健康教育中心，楊開仁校長向來賓展示了其中的先進(jìn)設(shè)備，介紹了學(xué)校常規(guī)開展活動的情況。行走在校園中，大家感受到的不僅是優(yōu)美大氣雅致的校園環(huán)境，還有校園濃濃的書香氛圍，師生昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，賞心悅目，令人稱贊。

同為教育人，赤誠一片心。君居大湖旁，我住高地中。黃傳勝一行紛紛表示，合肥七中新校很多做法和經(jīng)驗(yàn)都值得學(xué)習(xí)和借鑒，更加明晰了未來學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的方向，也更加堅定了打造高規(guī)格高品位高質(zhì)量“大湖”名校的信心。

真誠交流，攜手共進(jìn)，希望今后兩校能進(jìn)一步加強(qiáng)教育合作與交流，共同推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為開創(chuàng)“大湖名城、創(chuàng)新高地”新局面中爭當(dāng)先鋒、勇立新功。