2011年2月19日下午4:00整，合肥七中在五樓會議室召開了2011屆高三一?？荚嚦煽兎治鰰?。會議由高三年級組長吳國銀老師主持。
　　會議開始前，每位參會人員都迫不及待地仔細翻閱了多達48頁的厚厚的一模成績分析冊，分析冊包含了一?？荚囋敱M的成績分析資料、會議內(nèi)容和工作安排。
　　教務處分管高三年級的阮守鴻副主任在會上主要針對一?？荚嚽闆r作了全面細致的分析。根據(jù)全市各分數(shù)段人數(shù)分布情況 、2010年合肥市高考達線人數(shù)，教務處分別劃定了文、理科的一本、二本和三本的模擬分數(shù)線。結合合肥七中本屆的生源情況，她對七中一模考試概況作了四個方面的分析：一、一?？荚嚦煽兪?ldquo;喜憂參半”，喜的是尖子學生保持率較好。憂的是少數(shù)學生下滑明顯，情形不容樂觀。二、一模成績應“直面應對”， 她結合分析冊中的各類成績表格對一模考試成績做了詳盡的分析，同時指出一?？荚囈恍W生成績不理想的主要原因，并提出成績方面暴露出的問題并不可怕，重要的是我們要敢于面對，積極思考應對、解決的方法。三、班級管理，要“持之以恒”， 她指出班級常規(guī)管理切不可松懈，要持之以恒，要以豐富多樣的形式鼓勵學生，要關注學生心理，千方百計調動學生積極性，引領學生永不言棄。四、課堂教學，要“鉆研、高效”， 她說，各學科都在搶時間，學生面臨的壓力很大，高三教師的課堂教學如何更加高效是我們面臨的課題。我們要把握進度、降低難度、加強雙基。同備課組之間加強協(xié)調，統(tǒng)一思想認識，加強教研和交流，以集體的力量備考“二模”。
　　 分管教學的董平副校長首先代表學校向堅守在高三一線的老師們表示誠摯的慰問。董校長重點引導老師分析數(shù)據(jù)。并對高三后期教學應當注意的問題做以下提醒：一、我們的學生學習能力不強，老師們很辛苦，而且越到后面任務越艱巨，要做到對每一個學生都永不放棄，要樹立我們整體都是臨界生的觀念；二、全體高三教師要專項研讀考試說明，關注高考信息，在關注高考方案中指定的選修教材的同時，要堅決保證必修教材的核心地位；三、部分學科即將開始的二輪復習依然要注意知識點的梳理，要切實加強分類指導，引導學生合理地分配時間；文、理科的綜合訓練要及早進行，并要注意研究新題；四、全體高三教師要真正樹立年級“一盤棋”思想，布置作業(yè)合理、適量，一個學科切不可過多占用學生時間；五、將在適當?shù)臅r候聘請校內(nèi)外的名師開展補缺補差的高效講座。
　　最后，教務處張永劍主任結合2010屆高三模考及高考談了他的感想，他說，2010屆高考成績下來后，他最大的感受是：一、高三后期復習各學科抓基礎一定要落到實處，要抓實、抓細；二、希望全體教師關注臨界生，針對高三年級學生復習的“心理倦怠期”，一定要盯人到位，“不拋棄，不放棄”。當前，距離合肥市二?？荚囘€有40天，距離高考還有三個多月，這個時期，在一些老師和學生中都有不同程度的松懈、畏難情緒暴露出來，出現(xiàn)了高考復習中的“高原現(xiàn)象”，希望大家高度重視，正確對待。越是在這個時候，越是考驗我們的時候，前兩屆的成功經(jīng)驗告訴我們，堅持就是勝利！