12月，合肥七中第二十九屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)系列活動陸續(xù)展開。作為重要內(nèi)容之一生命教育活動在學校陽光少年成長中心如期舉行。

高二年級部分學生在心理老師趙金金的帶領(lǐng)下參觀了學校的生命教育體驗中心。“生命孕育”展區(qū)為同學們揭開生命誕生的神秘面紗，同學們理解母親孕期艱辛，感恩生命成長不易。在“安全教育體驗區(qū)”，學生們通過消防、高空拋物、交通安全、防溺水等互動裝置學習安全教育相關(guān)知識，掌握消防技能。在“智能急救實操區(qū)”，學生們學習并演練心肺復蘇、海姆立克急救法等關(guān)鍵技能，在反復練習中掌握救命本領(lǐng)，深刻領(lǐng)會“時間就是生命”的緊迫性。

趙金金老師表示：“通過此次參觀學習，希望同學們敬畏生命、珍視健康，懂得關(guān)愛他人，這是課堂外不可或缺的成長一課?！蓖瑢W們深有感觸，立志將所學融入生活，以更積極姿態(tài)擁抱生命旅程。

12月11日，趙金金老師為高一部分學生帶來了一場主題為《愛生命，愛自己》的微講座。趙老師通過OH卡這一獨特的心理工具，引導學生們深入思考生命的意義與自我關(guān)愛的重要性。參與講座的同學共進行了三輪抽卡，第一輪，同學們抽取卡片并進行自我介紹；第二輪，老師邀請學生盲抽4張卡片，分別代表當前困境、理想生命狀態(tài)、所有資源和途徑方法，然后引導同學們與卡片鏈接，分享如何使用資源及方法解決當前困境；最后一輪，學生選擇一張最能代表自身生命態(tài)度的卡片，并分享自己對生命價值、意義等問題的思考。

微講座結(jié)束后，學生們紛紛表示，通過OH卡的引導，他們能夠從多個角度審視自己的生活，發(fā)現(xiàn)了許多平時未曾注意的美好和感動，對生命有了更深的理解和感悟。

生命教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展不可或缺的一環(huán)。合肥七中通過組織豐富多彩的生命安全教育課程、心理健康講座以及應(yīng)急演練等活動，引導學生尊重生命、珍惜生命，讓他們在成長的道路上不僅學會知識，更懂得如何關(guān)愛自己與他人，為構(gòu)建和諧、安全的校園環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)。

（撰稿：趙金金  統(tǒng)稿：徐鵬飛  審稿：謝慶霞）