教學(xué)教研工作是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的生命線，是學(xué)校工作的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教育科學(xué)研究也從來(lái)不是一條筆直的康莊大道，而是一條充滿荊棘的螺旋式上升的道路。為全面總結(jié)反思上一學(xué)年的教學(xué)教研工作，也為明確新學(xué)年工作的任務(wù)和方向，合肥七中于8月28日下午在行政樓301會(huì)議室召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)教研工作會(huì)議。各學(xué)科主任、各年級(jí)備課組長(zhǎng)、四個(gè)中心主任、各年級(jí)教學(xué)教研主任、教務(wù)處主任、教科研處主任共同參會(huì)。校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)鄧宗國(guó)和校黨委委員、副校長(zhǎng)劉先群參會(huì)指導(dǎo)。會(huì)議由教科研處張瑞主持。

會(huì)議共四項(xiàng)議程。第一項(xiàng)由教科研處主任王世朋和教務(wù)處主任童有彩作教學(xué)教研匯報(bào)。王世朋展示了過(guò)去一學(xué)年我校教師在各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)取得的優(yōu)異成績(jī)和巨大的成長(zhǎng)。漫漫研途中，七中人教研的步伐一直在持續(xù)，從未停止過(guò)。王世朋指出，成績(jī)的背后是汗水、苦水和淚水，更離不開(kāi)校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和廣大同仁的支持。此外，教科研處還制定了新學(xué)年的工作計(jì)劃，并從內(nèi)涵式發(fā)展和校本教研等角度提出了思考。希望各學(xué)科組在新學(xué)期能帶著思考和行動(dòng)出發(fā)。童有彩指出，各學(xué)科組要切實(shí)強(qiáng)化三新背景下教學(xué)與教研的深度融合。各組之間要互幫互助、共同發(fā)展，從而推動(dòng)教師個(gè)人的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展。各學(xué)科主任要深知責(zé)任、勇?lián)厝?，在組內(nèi)做好示范引領(lǐng)作用，對(duì)組員既要嚴(yán)管、也要厚愛(ài)。

第二項(xiàng)由生物組和政治組作匯報(bào)交流。丁慧主任從五個(gè)方面回顧了生物組一年以來(lái)的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。在丁慧的帶領(lǐng)下，生物組所有老師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，保持濃厚研修氛圍。在各項(xiàng)教學(xué)研討任務(wù)、各種專(zhuān)業(yè)研修、各類(lèi)教學(xué)比賽中，老師們都積極參與，且成績(jī)斐然。在和睦友愛(ài)的大家庭中，在互幫互助的濃厚氛圍中，老師們齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難。政治組程靜主任作了題為“不忘初心、立德樹(shù)人，踏實(shí)勤懇、為校奉獻(xiàn)”的主題分享。從三新背景下的集體備課到教研活動(dòng)，組內(nèi)老師們?nèi)珕T參與、互學(xué)互助、共同進(jìn)步，為爭(zhēng)取做一名“一專(zhuān)多能”的思政教師而努力。此外，政治組還積極進(jìn)行黨建與思政的互融、教師與學(xué)生的共育。

第三項(xiàng)由劉先群作總結(jié)發(fā)言。劉先群首先從重點(diǎn)人群和重點(diǎn)事件入手，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科主任在組內(nèi)要嚴(yán)紀(jì)律、明要求，不斷深化組內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。此外，從備課上課、說(shuō)課評(píng)課、研課磨課等常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中，劉先群要求每位組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)老師要細(xì)化任務(wù)、因材施教。同時(shí)，對(duì)于常規(guī)教研如試題、作業(yè)、課題等的研究，各學(xué)科主任也要做好引路人的角色。真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與教研的統(tǒng)一。

會(huì)議的最后，鄧宗國(guó)對(duì)新學(xué)年的教學(xué)教研工作作出指導(dǎo)。他指出了各學(xué)科主任和各備課組長(zhǎng)這支核心隊(duì)伍在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用，肯定了過(guò)去一年所取得的優(yōu)異成績(jī)。鄧宗國(guó)認(rèn)為，以立德樹(shù)人為核心的教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，教而不研則淺，研而不教則空。希望全體老師能夠深入研究新高考，狠抓課堂教學(xué)，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)中收獲，在教研中成長(zhǎng)。

（撰稿：張瑞  統(tǒng)稿：王世朋  審稿：劉先群）