3月30日，合肥七中數(shù)學(xué)組與李啟梅名師工作室聯(lián)合開展了高三二輪復(fù)習(xí)課活動，旨在提高高三學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)，切實提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。本次研討活動的主題為“立體幾何中的截面問題”，吸引了來自全市各中學(xué)的高三數(shù)學(xué)教師參加。同課異構(gòu)的形式，讓來自不同學(xué)校的教師交流互動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

活動中，合肥七中的王世朋老師和合肥六中的王其老師分別進行了一節(jié)課的教學(xué)，工大附中特級教師余樹寶、王鋒老師以及合肥八中的方坤老師等學(xué)科專家也受邀參加了本次活動。

兩位老師從課標(biāo)引領(lǐng)，回歸教材，深入拓廣，教考銜接，評價反思五個環(huán)節(jié)展開，深入淺出地講解了立體幾何中的截面問題，并且結(jié)合實際進行了案例分析，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握這一知識點。

兩節(jié)課的五個環(huán)節(jié)中包括課前預(yù)熱、引導(dǎo)、演示、解析和總結(jié)。在課前預(yù)熱環(huán)節(jié)，老師們就對本節(jié)課的難點進行了分析和講解，在引導(dǎo)環(huán)節(jié)，教師們通過舉例讓同學(xué)們更好地理解本題，演示環(huán)節(jié)，老師們進行了課堂上的講解，解析環(huán)節(jié)則是讓同學(xué)們回顧本堂課的知識點，進行總結(jié)并提問，最后總結(jié)環(huán)節(jié)則是讓同學(xué)們回顧本次課程的重點和難點。 

在教學(xué)方法方面，合肥六中王其老師提醒老師注重個性化特點的重要性，通過課前調(diào)研，設(shè)計教學(xué)方案和解決方案，對個別學(xué)生需加以引導(dǎo)。同時，合肥八中方坤老師和王其老師強調(diào)作業(yè)在學(xué)習(xí)中的重要性，推崇午休課，切實規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在點評與交流環(huán)節(jié)，王鋒老師強調(diào)了應(yīng)試與素質(zhì)的相互結(jié)合，引導(dǎo)同學(xué)們借鑒作業(yè)和檢測情況，弄清考綱重點、難點，查缺補漏。通過投入實際行動，讓學(xué)生能夠從中取得好的成績。

余樹寶老師分享了《對單元主題教學(xué)模式的幾點思考》專題講座。他強調(diào)，教學(xué)目標(biāo)的確定要突出數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，情境創(chuàng)設(shè)和問題創(chuàng)設(shè)要有利于發(fā)展數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

活動結(jié)束后，參加活動的老師們表示自己收獲匪淺，不僅深入學(xué)習(xí)到立體幾何中的截面問題，還進一步認識到了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。他們希望今后能夠繼續(xù)參加這樣的研討課活動，不斷地開拓自己的眼界。

本次活動給在場教師提供了一個交流和互動的平臺，參與的老師們紛紛表示受益匪淺。參與活動后，合肥七中數(shù)學(xué)組的老師們紛紛表示他們將會在教學(xué)中更加注重課程的引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，努力創(chuàng)造一個更加良好的教學(xué)環(huán)境。

（撰稿：柏鵬飛，左華   統(tǒng)稿：張文圣  審稿：劉先群）