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    教學科研動態(tài)

    合肥七中2023屆高三英語教學視導工作順利開展

    ——緊跟新高考選拔標準 強化新題型教學路徑

    時間:2023-03-21 16:35 作者:陳雨婷 來源:2020級(高三) 閱讀次數:

    自新課程、新教材(“雙新”)實施以來,合肥七中聚焦學生核心素養(yǎng)培養(yǎng),落實以德樹人,積極推進課堂轉型。英語教研組也響應學校步伐,開展了一系列培訓和教研活動。3月10日,合肥七中高三英語組全體教師和中國科技大學附屬中學王瑜、張軍兩位老師齊聚一堂,觀摩研討,探索新高考背景下讀后續(xù)寫新題型的常態(tài)化教學路徑。

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    張軍老師的讀后續(xù)寫課堂主要由讀、續(xù)、寫三部分組成。首先,她以春天的鮮花圖片導入,親切靈動。隨后,她從讀后續(xù)寫的四個評分維度切入,使學生在展開讀后續(xù)寫學習之前有明確導向,更高效的實現續(xù)作語言的協(xié)同、內容的創(chuàng)新。然后,張軍老師引領學生從故事情節(jié)、語言特色兩個方面,探索所給原文的特征,并在此基礎上,通過小組合作和討論等學生活動鼓勵學生頭腦風暴,找出關聯、厘清主題、確定線索、預測情節(jié),課堂立足學生學情,注重課堂調動,活動形式多樣,層層遞進,以活動落實知識,為續(xù)寫做鋪墊,體現了對學生學科素養(yǎng)的培養(yǎng)和寫作能力的訓練。最后,她讓學生當堂合作完成續(xù)作并在課堂分享。課堂完整、思路清晰、細致入微,把學生的困惑和難點一一擊破,為復雜無頭緒的續(xù)寫教學提供了可復制易操作的路徑參考。

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    張老師隨后對自己的教學設計做了簡要介紹,并就中科大英語備課組的讀后續(xù)寫教學整體規(guī)劃和資源使用做了分享。合肥七中高三英語組備課組長劉雅文老師分享了本校讀后續(xù)寫教學的后期教學安排。


    (撰稿:陳雨婷   統(tǒng)稿:張文圣   審稿:劉先群)


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