——助推學科特長發(fā)展  助力學生個性成長

轉眼間，春天已悄悄地來到了我們身邊，合肥七中的校園里百花爭相盛開，分外奪目。這滿校惹人注目的春色不僅給人以美的享受，似乎也燃起了學生對學習的期許與渴望，整個校園內充滿著昂揚向上的學習氛圍，處處彰顯著希望。合肥七中為了順應學生特長發(fā)展的需要，為了滿足學科學有余力的學生進一步提升實力，營造濃厚的學習興趣與氛圍，在校長室的指導下，高一年級部啟動數學、物理、化學、生物、信息等學科競賽培訓活動。在3月8日的布置會上，要求各學科備課組長擬定學科競賽計劃和實施步驟，對遴選試題要求題型多樣，有基礎，有梯度，有廣度，有深度。

為了讓學生能夠收攏精力專注優(yōu)勢學科，做出突破，學生可自主選擇符合自身興趣的數學、物理、化學、生物和信息中任一優(yōu)勢學科作為后續(xù)競賽的培訓方向，并向班主任和授課老師報名參賽。相應備課組老師們高度重視并精心準備試題與培訓課程，,同學們在老師的指導下積極準備，摩拳擦掌躍躍欲試，全力以赴備戰(zhàn)此次競賽活動。

3月21日下午，在學校的鼎力支持下，共四百余名學生參加了高一年級部組織的此次學科競賽的遴選活動。經學科組老師認真負責地批閱、匯總結果，最終從四門學科中各遴選出30位成績優(yōu)異的同學，參加后續(xù)的培訓課程。通過競賽遴選活動，同學們既有付出后得到回報的喜悅，也有自知不足而后努力的決心，這也正是此次活動的目的和宗旨。

遴選活動結束后，學校將按照計劃繼續(xù)跟進，抽調各個學科的優(yōu)秀教師，負責此次學科競賽的后續(xù)培訓任務，幫助學生拓寬知識視野，提高學生應用所學知識，分析、解決問題的能力，進一步提高學生的綜合素養(yǎng)。

此次高一年級組織學科競賽活動，是我校適應新高考模式的一次有益嘗試，不僅拓展了學生的學習深度與范圍，也為學生提供在既感興趣又擅長的學科領域進行探索與嘗試的平臺，有利于激發(fā)學生的求知欲望，提高學生的學習興趣，讓學生懂得用知識來武裝自己，并促進了健康向上良好學風的形成，營造了蓬勃向上、文明健康的校園文化氛圍。

 （張子文、江嵐嵐撰稿  王世朋統(tǒng)稿  張永劍審稿）