近期，為增強學生對勞動的認識與理解，培養(yǎng)他們的勞動意識和技能，踐行五育并舉、全面發(fā)展的新時代教育理念，合肥七中高二年級多措并舉，推動勞動教育實踐。

耕讀基地耕耘忙

高二年級立足耕讀教育基地，引導同學們親身實踐，參與勞動過程，體驗耕作辛勞，感受收獲的愉悅。同學們親自除草、鋤地、種植，施肥，在實踐中了解耕作的全過程，豐富了課余生活，也提高了綜合素養(yǎng)與動手能力。

家校協(xié)同生態(tài)美

在高二（19）班姜媛馨家長的精心準備和班級的共同努力下，班級一角的“小小種子庫”初步成型?！胺N子庫”囊括了玉米、花生、秈稻、兵豆等糧食作物、油料作物和雜糧作物中的不同品種，既有耳熟能詳?shù)募t豆、油菜籽，也有較為稀少的彩色秈稻、大?；ㄉ??！吧鷳B(tài)角”的出現(xiàn)，讓班級中彌漫著一股淡淡的“農(nóng)業(yè)”之風。同學們利用課余時光一覽種子風采，辨認種子特點、拓寬知識儲備、增長生活經(jīng)驗，心中也充滿綠色的希望和喜悅。

合肥七中耕讀教育基地自“開播”以來，老師與家長積極響應，“七寶”們秉持稼穡蓬勃、馳而不息的勞作精神，全程參與播種與耕耘、成長與收獲，既豐富了課余生活，也增強了社會責任感和團隊合作精神，為同學們實現(xiàn)全面發(fā)展奠定了堅實基礎。

（撰稿：姜馨媛  統(tǒng)稿：吳志東  審稿：謝慶霞）