為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，落實(shí)常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理，從11月4日起，合肥七中高二年級(jí)舉行了為期一周的“隨堂問(wèn)診，相攜致遠(yuǎn)”教研活動(dòng)。

此次“問(wèn)診課堂”以推門聽(tīng)課的形式開(kāi)展，共計(jì)聽(tīng)課12節(jié)，包含語(yǔ)數(shù)外、政史地、物化生九門學(xué)科。課堂上，授課老師以飽滿的熱情、扎實(shí)的功底，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽(tīng)課老師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行深入的觀摩與學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄。

每節(jié)課后，各備課組組織評(píng)課。資深教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)致點(diǎn)評(píng)，肯定了課堂教學(xué)亮點(diǎn)，也對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題給出合理化建議，并就教學(xué)實(shí)踐中的常見(jiàn)問(wèn)題與青年教師交流經(jīng)驗(yàn)。思維火花的碰撞從課堂延伸到課外，點(diǎn)燃了老師們學(xué)習(xí)的熱情。

“問(wèn)診課堂”活動(dòng)激勵(lì)了老師們?cè)鷮?shí)教學(xué)、潛心鉆研、及時(shí)反思的教研精神，也促進(jìn)了備課組教研智慧的分享與碰撞。教學(xué)常規(guī)久久為功，高效管理持續(xù)發(fā)力，立足此次活動(dòng)，高二年級(jí)教育教學(xué)工作定能穩(wěn)步推進(jìn)，再上層樓。

（撰稿：洪志鵬   統(tǒng)稿：米慶   審稿：謝慶霞）