為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育教學(xué)管理，把學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做真。4月20日合肥七中高二級部開展了期中教學(xué)檢查，對全體教師的備課筆記、聽課記錄、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查。

有“備”而來  落實(shí)核心素養(yǎng)

備課是上課的前提，也是打造品質(zhì)課堂的關(guān)鍵。通過查閱老師備課筆記，能夠發(fā)現(xiàn)各學(xué)科老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級實(shí)際，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)集體備課。備課筆記上都能進(jìn)行二次備課、備課內(nèi)容詳細(xì)、備課項(xiàng)目齊全、認(rèn)真記錄課后反思，這些無一不展現(xiàn)出老師們在準(zhǔn)備教學(xué)工作中的負(fù)責(zé)與努力，極大程度地提升了常規(guī)工作的實(shí)效性。

一堂精彩的課離不開教師們?nèi)σ愿暗膫湔n，更離不開教師們對課堂的精心設(shè)計(jì)，備學(xué)生、備內(nèi)容、備教學(xué)，抓住教學(xué)的精髓，彰顯教學(xué)的能力與才華，緊跟時代要求，貫徹教學(xué)新理念，助推“雙減”全面推行，我們一直在行動。

同伴互助  “聽”出自我成長

聽課可以了解他人課堂，豐富自己視野，碰撞出思維的火花，進(jìn)而激發(fā)課堂教學(xué)的靈感。在檢查過程中，大部分教師聽課節(jié)次達(dá)標(biāo)，過程記錄詳實(shí)，有隨堂思考，有課后評價，有些教師還能根據(jù)課堂評價量表打分，提出課堂改進(jìn)建議。老師們的一篇篇詳實(shí)的聽課筆記，既是對學(xué)習(xí)對象教學(xué)過程的記錄，也是對聽課教師滿滿收獲的記載。

堅(jiān)守初心   科學(xué)“雙減”

作業(yè)完成質(zhì)量是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段，作業(yè)批改是教師的常規(guī)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作，塑造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，級部管理層和備課組長親自對教師作業(yè)布置與批改情況進(jìn)行檢查，全面了解教師作業(yè)布置量、批改量，以及學(xué)生作業(yè)完成情況與質(zhì)量，及時將檢查結(jié)果和反應(yīng)出的問題反饋給各備課組的老師，真正在教學(xué)中落實(shí)“雙減”。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師的本職工作。每一次檢查都是一次學(xué)習(xí)，激勵老師們在教學(xué)的路上堅(jiān)守初心，踏實(shí)工作。以檢查促規(guī)范，以檢查促提升是精細(xì)化管理工作的宗旨。在今后的工作當(dāng)中，各學(xué)科老師將會繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，在“精”字上提要求，在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上做文章，在“真”字上敢較真，把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)。

（撰稿：孫濤  攝影、統(tǒng)稿：唐麗霞  審核：劉先群）