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    高二級部

    合肥七中教育信息化技術賦能作業(yè)管理

    時間:2022-10-24 19:40 作者:林壽松 來源:2021級(高二) 閱讀次數:

    根據合防【2022】47號要求,合肥七中進入線上教學階段。合肥七中作為全國基礎教育信息化應用現場會學校,利用多種教育信息化手段,加強線上作業(yè)管理,保障線上作業(yè)質量,讓作業(yè)實現按時布置、及時批改、有效評價。

    一、多平臺選擇,實現高效作業(yè)管理

    在線上教學過程中,合肥七中師生利用騰訊會議上課,師生共同開啟視頻,實現老師、同學“云端面對面”。教師可以自主選擇QQ群作業(yè)、智學網作業(yè)中心、群相冊打卡等平臺布置課后作業(yè),保證課堂作業(yè)學生100%參與,最大限度提高作業(yè)管理、批改、評價效率。

    合肥七中信息技術助力作業(yè)管理(圖1)

    合肥七中信息技術助力作業(yè)管理(圖2)

    二、七彩作業(yè),實現有效學情采集

    閱讀、背誦可以借助QQ群作業(yè),師生可以點對點交流作業(yè)情況;客觀題利用智慧課堂,師生都能直觀看到正確率;對于主觀題、簡答題,老師認真評等級、打分,后臺能生成精準報告;體育、勞動實踐作業(yè)曬在相冊中,更能展現同學們的青春風貌。

    合肥七中信息技術助力作業(yè)管理(圖3)

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    三、數據指導,實現精準作業(yè)分析

    信息技術賦能現代教學,學生在各平臺提交作業(yè),教師批改之后,系統(tǒng)會生成針對一題、一個知識點、一個班級、一個學生的分析報告。這一份報告就是師生突破學習難點、痛點的“靶向治療”方案,老師們能實施個性化教學,從而使學生“脫離題?!?,真正實現“減負”!

    合肥七中信息技術助力作業(yè)管理(圖5)

    合肥七中信息技術助力作業(yè)管理(圖6)

    停課不停教,停課不停學,合肥七中沉淀多年的信息化教學經驗,為線上教學保駕護航。空中課堂,線上作業(yè),精準分析,居家的合肥七中學子將在嚴格的要求下,專注學業(yè),實現自律與成長。

    (林壽松撰稿   唐麗霞統(tǒng)稿、攝像   劉先群審稿)

     


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