自合肥市“二?！背煽児己?，合肥七中高三級部就號召高三年級班主任們召開班級學情分析會。這一號召可謂一呼百應，高三年級班主任們紛紛自發(fā)地踴躍報名。

各位高三班主任，更是覺得此舉對班級學情的分析和人心的凝聚如若“千里送鵝毛”。所有班主任在高三級部的協調下，定時間，定地點，根據自班情況搜集整理材料。自4月12日起至4月22日，短短十日，高三年級29個班級的學情分析會全部結束。

其時，各班所有任課老師悉數到場，齊聚一堂，共謀突破。教務處主任唐麗霞、保衛(wèi)科科長許可和高三級部主任宋華俊、吳曉菲、蒲冠同、米慶，更是在百忙之中參加了所有班級的學情分析會，指導各班的學情分析，并且給出科學的、專業(yè)性的建議。

在學情分析會上，班主任對班級總體情況進行介紹，對班級現在面臨的困難和存在的問題進行闡述。各位任課老師也根據自身的教學教情，分享班級內部班主任沒有察覺的問題，給出解決相關問題的措施和建議。

“二?！币呀浗Y束，距離高考僅剩下46天。每個班級的學情各有不同，學情分析會的主題也各具特色。但是29個班級都有一個共同的目標，就是不拋棄、不放棄任何一個高三學子。在教務處和高三級部的統一指導下，高三年級每個班級的任課老師都凝心聚力，用團體的智慧去出謀劃策，想方設法幫助每個孩子去“跳一跳，摘個桃子”。每個班級都劃出每一個學科基礎較為薄弱的同學的名單，并安排“導師”在這最后一段時間針對學科上、心理上的“薄弱點”“提升點”以及“關鍵點”對他們多加關注，多加指導，助力他們沖刺高考。

此次活動的開展，班主任紛紛感嘆，這樣的學情分析會及時、必要且助益之大，既讓班主任和全體任課教師對班級整體的情況有了更新的、更全面、更真實地分析與掌握，對日后的班級管理、學習輔導有了更加清晰的思路，對班級的整體發(fā)展有了更加有針對性的規(guī)劃。這樣的學情分析會對各班來說，真的達到了超預期的效果。

班主任們也堅信，有校領導和級部領導的關懷重視和精細管理，更有高三年級每個任課老師的齊心協力和砥礪拼搏，待到六月梔子花開，定會香沁滿園，看那山聳入云！

（陳銀銀撰稿  唐麗霞統稿  張永劍審稿  蒲冠同攝影）