細(xì)研命題深耕課堂合肥市高三語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測分析會暨高三備考研討會為精準(zhǔn)把握“三新”背景下的高考方向，增強復(fù)習(xí)備考的導(dǎo)向性、實效性，2025年2月11日，合肥市高三語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測分析會暨高三備考研討會在合肥七中舉行，合肥市中學(xué)語文教研員劉勁鳳，馬鞍山市紅星中學(xué)正高級教師桂芳，合肥市紅色經(jīng)典名師工作室主持人胡毅林以及合肥市?？济}專家組成員朱昱晨、胡靜等專家蒞臨指導(dǎo)，合肥七中黨委委員、副校長劉先群，謝慶霞參加活動，會議由七中高三語文學(xué)科組長周歡主持。

課堂示范，增質(zhì)提效。合肥二中胡毅林老師在研討會上展示了一節(jié)高三語文復(fù)習(xí)示范課。胡老師以合肥市高三語文第一次教學(xué)質(zhì)量檢測卷中的詩歌鑒賞題《踏莎行·送子權(quán)赴藤》為例，從教考銜接、遵題識文、以題為例、真題演練等層面帶領(lǐng)學(xué)生解鎖詩歌賞析密碼，課堂立足考情，緊扣核心素養(yǎng)，既有知識梳理的深度，又有方法指導(dǎo)的實效，為高三教師的復(fù)習(xí)備考提供了新思考。

精準(zhǔn)分析，科學(xué)備考。作為合肥市模考命題組核心成員，合肥七中胡靜老師立足數(shù)據(jù)，以本次教學(xué)質(zhì)量檢測試題精細(xì)化解讀為把手，研討高考試題命制特點與趨向，從教考銜接的角度建議在高考復(fù)習(xí)備考中精耕細(xì)作、強化審題、完善命題、豐富形式，將命題思維與復(fù)習(xí)備考進(jìn)行脈聯(lián)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維品質(zhì)。胡老師講解透徹，建議務(wù)實，指明了高三復(fù)習(xí)備考的著力點。

名師引領(lǐng)，智慧分享。紅星中學(xué)桂芳老師帶來講座《金針共度，堂前種花——高中語文教考銜接的若干思考》，桂老師從“關(guān)聯(lián)與關(guān)注”“巧用與精用”“強化與優(yōu)化”三個維度，以自我教學(xué)實踐與體驗為例，細(xì)談命題背景下的教學(xué)聚焦、命題內(nèi)容里的教學(xué)取舍和命題原則中的教學(xué)升階，深入剖析了高中語文教學(xué)與考試命題之間的內(nèi)在聯(lián)系，啟發(fā)教師深入思考教考關(guān)系，優(yōu)化教學(xué)備考策略。

研有所思，行有方向。本次研討活動在與會專家的指導(dǎo)下，在一線名師們智慧分享中，為2025屆高考備考進(jìn)一步明晰了方向和策略。合肥七中語文組將繼續(xù)細(xì)研命題，深耕課堂，做研究型教研團隊，為學(xué)生的高考備考提供更加堅實的保障。

(撰稿：李倩文  攝影：王惠  統(tǒng)稿：張啟發(fā)  審稿：謝慶霞)