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    高三級部

    最憶七中(十九),2024屆19班張晟喆心中的母校

    時間:2024-09-04 11:02 作者:張晟喆,王素珍 來源:2021級(高三) 閱讀次數(shù):

    離別的笙簫奏響,學子們心里有話要說。

    流連,和雅校園以文化人;

    感恩,老師用大愛潤澤心靈;

    眷念,母校以“責任”培育未來。

    三年春暉,花滿大地;三年盛夏,汗水揮灑;三年金秋,碩果累累;三年瑞冬,喜兆豐年。三年如梭,跨過時間的腳步,去重新回顧,讓我們再一次在回憶中踏入合肥七中,去感悟那可愛可親的美麗校園。

    一起毅行的同學.png

    三年前:那一次初見,回憶了三年

    第一次走近我的母校,首先入目的就是那一個高聳入云的圖書館。遠遠地,就讓人瞥見。上面碩大、整齊的四個大字——“合肥七中”,以一種恢宏大氣的姿態(tài)闖入眼簾。這是一種“未見其人,先聞其聲”的感覺,讓人還未走入,就感受到了熱情、值得信賴。

    走入其中,那些錯落有致的建筑井然有序,點綴在合肥七中這片土地上。那是三個年級的教學樓,一一相連,傳承之意潤物無聲地融入其中。鐘樓還原了老校區(qū)的風采,體育館提供了多姿的場館,讓我們盡情釋放青春活力。有著四層樓的食堂,各具風味,讓人垂涎三尺,本人是比較喜歡二樓的。精致的寢室樓、偏安一隅,帶來幽靜的書店、總是擠滿人的超市散發(fā)著無限的人情味。不僅有這些人情味,還包含著自然氣息,楊柳垂在水面,魚兒在水中游蕩,各種花團錦簇,綠意盎然。

    當更熟悉七中一點,我發(fā)現(xiàn)在表面光彩之下還有更深厚的文化蘊涵。教學樓的名稱依次是——“博學樓”“審問樓”“明辨樓”“慎思樓”“廣智樓”“篤行樓”,其中包含著對七中學子的殷殷期盼,希望學生們可以學有所成。學校的大禮堂——桃蹊會堂,語出“桃李不言,下自成蹊”,極具文化色彩。還有“鴻彩館”“行健館”“博雅館”,等等,都為合肥七中粉刷上了一層文化氛圍。

    到最后,我愛上合肥七中那無論怎樣變化多端,只要不是雨天,就會非常好看的天空,那種粉色的、金色的、紅色的、黃色的……只要駐足看看,就會收獲好心情。我愛上為我們提供一片綠蔭的樹葉,還有那些鳥鳴,地磚。

    因為,這是一個整體,這都在同一片天地,這就是可以讓我們慢慢回味的合肥七中。

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    路已半:這一些活動,精彩了人生

    合肥七中的活動是極其豐富的,除了研學游、運動會,還有很多獨具特色的活動。

    作為對什么都感興趣的我,自然很多都去做了嘗試,很多也確實是只是“嘗試”,比如說高一一次各個班級的辯論比賽,在贏了一輪后就被刷了下來;合唱團選拔,因為太過緊張而破音。現(xiàn)在想想都是尷尬,但回憶起來有許多樂趣的。

    當然也有別的活動取得了一些成果,像學校舉行的很多演講活動,都曾過五關斬六將,拔得頭籌。還有些征文活動,暑假讀一本好書拿過獎,葉圣陶杯拿過省一等獎,全國二等獎。

    有關學校的特色活動——學校自從我們高二那一年舉辦了第一屆“薔薇節(jié)”,猜謎語,看表演,演劇本,分享美食,找藏在學校各個角落的兌換券,我也參加其中一項活動,寫有關薔薇的詩;以及“環(huán)蜀西湖”的毅行活動,磨礪意志,我記得大家就像郊游一樣,一路歌唱……

    當然,這并不只是全部,還有許多我沒有能力去參加的,只要你有能力,合肥七中完全可以為你提供表現(xiàn)的舞臺。像舞蹈社、樂器社,甚至我們合肥七中一名同學的畫作隨著神舟15號一同上天。

    只要敢嘗試,只要有自己的特長,合肥七中的各色活動一定會精彩你的人生!

    與同學在班級.png

    不得不:道一聲再見,告別了你們

    在七中的三年,我認識了許多驚艷了人生的人,無論是朋友還是老師。

    我的班主任王素珍老師,將她歷史課堂中的人文關懷帶到了現(xiàn)實,她追求不斷地學習,即使是老師也在時刻學習,汲取更多的知識,歷史素養(yǎng)沒得話說。作為班主任,她事無巨細地陪伴在我們身邊,關心每個同學,對于成績、心理,她在意,在意的都是我們的未來。她非常有耐心,不自覺之中想的都是我們。我知道,作為一個班主任,她的責任感讓她時時刻刻不敢掉以輕心,她很少會責備我們,我總覺得她很累,但她從未表現(xiàn)出來。

    語文老師阮曉文,我是她的課代表,自然很熟,有時也敢一些小小的善意互坑。她的課總是想要更加有趣一些,她是有教學追求的,也是充滿感性的,希望真正的文學的研究和教導,有時候我會很喜歡和她討論一些與考試無關的文學知識。

    地理老師王青,廣泛受到了所有學生們的喜愛,與生俱來的親和力,總是讓所有人都很舒服,她的課生動有趣,總是善于引導學生自主思考,讓學生學會,而不是記住,感受到地理深處魅力。

    英語老師張瑞,總是保持著巨大的能量,與無限的旺盛精力,他對課堂有著熱愛,總是向外傳遞著積極與歡樂,他的課堂上總是傳遞著笑聲,而他自己總結的獨家筆記,也讓我們輕松地掌握了知識。

    數(shù)學老師陳文靜是高三接過我們班的,由于年齡看起來不大,與我們迅速獲得共同語言,她會非常耐心地在課后回答我們的問題,也愿意批改我們課外自己寫的一些題目,為我們寫下解題過程。

    政治老師王貴非常具有責任感,總是抓人背書,默寫,雖然我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,但是我們的成長也非常迅速,于是尊稱她為“貴姐”,其實在教學外,她是非常隨和、重感情和具有生活情趣的人。

    當然,我高一的學習生活中也遇到了王小月、王洪波等令人印象深刻的老師。

    除了這些可敬的老師,還有陪伴我們三年的謝慶霞副校長、部級領導唐麗霞主任、湯道兵主任、孫濤主任,更有陪伴我們高三的鄧宗國書記和梁昌波校長。他們忙碌的身影經常出現(xiàn)在高三教學樓——他們默默地在為我們迎接高考保駕護航。

    與班主任和同學在校園.png

    正因遇見這些可敬可愛的人,我們擁有了蕩盡春華回憶的合肥七中!

    三年春夏秋冬,三年酸甜苦辣,三年我們已經度過,也有更多的學弟學妹們要去體驗屬于他們的三年。而我們,將帶著從合肥七中三年學到的知識、道德、本領,迎向新的人生篇章。

    (撰稿:張晟喆,王素珍   統(tǒng)稿:林壽松   審稿:謝慶霞)


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