教而不研則淺，研而不教則空。教乃是研之基礎，研乃是教之利器。為了更好地發(fā)揮教師們在教育教學中的示范、引領、輻射作用，帶動年輕教師盡快成長，全面提升教師素質和教學水平，2022年12月5日到12月9日，我校開展了高三年級全員公開課活動，高三年級所有教師輪流進行，先講后評?；瘜W組全體教師積極參與，以評促學、以學促教。

本次公開課活動，高三級部教學主任曾艷主任率先垂范，帶來了一節(jié)精彩紛呈的《分子晶體與共價晶體》展示課。曾艷主任從分子晶體堆積模型以及分子間相互作用力出發(fā)，幫助學生構建分子密堆積與非密堆積模型，并以干冰和水為例，結合真實情境，進一步深化鞏固學生對于分子晶體模型的認知。最后結合科技研究成果，遷移模型，幫助學生認識C₆₀晶體，整節(jié)課邏輯清晰，環(huán)環(huán)相扣。

王愛華老師、黃榮求老師兩位具有多年高三備考經驗的老教師同樣在公開課中展示了深厚的教學功底。王愛華老師在《配合物及超分子》這一節(jié)新授課中，將全國卷、新高考各地方省市高考試題信手拈來、融入課堂中，學生思維活越，反響極其熱烈。黃榮求老師更是展現(xiàn)了教師終身學習的思想理念，利用新媒體軟件，對于共價鍵理論中的難點大Π鍵進行重點突破。兩位老師的知識傳授過程、重難點的突破、知識點與高考的銜接，值得所有教師學習。

許長志老師、熊彬彬老師、武凱老師、趙娜老師、李夢玲老師、江嵐嵐老師和劉萍萍老師等年輕骨干教師在公開課上也展現(xiàn)出了極高的化學素養(yǎng)和扎實的知識儲備。他們制作的課件內容清晰豐富、與教學內容緊密結合，穿插的視頻、圖片等課外材料富有較強吸引力，既能使學生直觀了解知識，又能拓展視野，引發(fā)濃厚的學習興趣。他們在學生回答問題后能有精準的點撥，教學重點及時總結，課堂反響熱烈，收獲學生陣陣掌聲。

公開課后，化學組積極組織評課活動，在辯中得真知，組內各位教師集思廣益、精雕細琢，從教學內容、教學方法等不同方面進行細致點評和歸納總結。對于大家提出的合理建議，授課教師認真記錄、積極探討，圍繞學情進行復盤反思。

行走在教育之路上，一路繁花似錦。每一個教育工作者都在教育領域乘風破浪。通過這次全體公開課活動，老師們取長補短，進一步開闊了教學思路，為年輕教師課堂教學指明方向，相信在優(yōu)秀教師的引領下，全體教師的共同努力下，合肥七中的教師隊伍一定會越來越優(yōu)秀。

（趙娜撰稿   張文圣統(tǒng)稿   劉先群審稿）